А вот интересно, пан Станислав в курсе?
Apr. 13th, 2004 10:57 pmУченым нужны новые способы следить на развитием науки в цифровую эпоху, утверждают авторы доклада, опубликованного в Proceedings of the National Academy of Sciences (США). Они призывают к созданию новой серии карт для обсуждения меняющегося научного ландшафта.
По словам специалистов, в наши дни знания меняются гораздо быстрее, чем прежде, а новые пути схематизации развития науки способны послужить ключом к новым открытиям. Как пояснила руководитель исследования Кати Бернер из университета Индианы, есть подозрение, что сама природа науки в наш цифровой век меняется, потому что содержащаяся в компьютерах информация может быть связана системой перекрестных ссылок самого разного плана. Это открывает новые возможности и представляет новые проблемы извлечения значимой и релевантной информации из больших неорганизованных массивов данных.
Существует несколько подходов к составлению карт развития научной мысли. Некоторые предлагают «читать» научные статьи и использовать глубинное понимание содержания как основу для составления карты. В других методах используются сети взаимоотношений между статьями (отраженные, например, в ссылках на другие работы).
Научные «ландшафты» могут иметь сотню измерений, что может представлять сложность при составлении двух-трехмерной карты. Границы между этими картами способны дать ученым полезные намеки о том, как представить объекты в междисциплинарных исследованиях.
http://news.bbc.co.uk/1/hi/sci/tech/3608385.stm
Хе-хе, как говорится
По словам специалистов, в наши дни знания меняются гораздо быстрее, чем прежде, а новые пути схематизации развития науки способны послужить ключом к новым открытиям. Как пояснила руководитель исследования Кати Бернер из университета Индианы, есть подозрение, что сама природа науки в наш цифровой век меняется, потому что содержащаяся в компьютерах информация может быть связана системой перекрестных ссылок самого разного плана. Это открывает новые возможности и представляет новые проблемы извлечения значимой и релевантной информации из больших неорганизованных массивов данных.
Существует несколько подходов к составлению карт развития научной мысли. Некоторые предлагают «читать» научные статьи и использовать глубинное понимание содержания как основу для составления карты. В других методах используются сети взаимоотношений между статьями (отраженные, например, в ссылках на другие работы).
Научные «ландшафты» могут иметь сотню измерений, что может представлять сложность при составлении двух-трехмерной карты. Границы между этими картами способны дать ученым полезные намеки о том, как представить объекты в междисциплинарных исследованиях.
http://news.bbc.co.uk/1/hi/sci/tech/3608385.stm
Хе-хе, как говорится